top of page

Науково-методична проблема над якою працюю: Впровадження інноваційних технологій для соціалізації особистості у процесі вивчення інформатики в умовах Нової української школи

 

Дата народження: 23.03.1989 р.

Освіта - вища

Закінчила: Криворізький технічний університет 2011 рік

Педагогічний стаж: 8 роки

 

Принципи навчання:

1. Принцип доступності навчання.

2. Принцип зв'язку навчання з життям.

3. Принцип свідомості й активності учнів у навчанні.

4. Принцип наочності в навчанні.

5. Принцип міцності засвоєння знань, умінь і навичок.

6. Принцип індивідуального підходу до учнів.

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: "Навчи учня так, щоб можна було в нього вчитися". Сократ.

 ЖИТТЄВИЙ ПРИНЦИП:" Дотримуйся необхідної дисципліни, але вмій бути лагідним до себе. Пам"ятай: ти - дитина Всесвіту й маєш право бути тут не менше, ніж зорі й дерева. І чи зрозуміло це тобі, чи ні - повір, що світ цей є таким, яким повинен бути. "

Я завжди любила активні розваги. Скільки себе пам’ятаю, завжди грала у всілякі рухливі ігри. І отримувала від цього неймовірне задоволення.

Не обов’язково бути професіональним спортсменом, щоб отримувати користь та задоволення від занять спортом. Багато хто з людей бігають, хтось ходить на аеробіку та фітнес, хтось грає у футбол чи займається карате, а я люблю велоспорт. Головне, щоб це подобалося. А разом з тим, це робить вас фізично сильними та впевненими у собі, а також дає можливість знайомитися з багатьма цікавими людьми.

Люблю кататися на велосипеді. Можу 5 км проїхати, а можу і 50, за день. Просто, заради адреналіну, розрядки. Катання заспокоює, в деякому роді. Їжджу виключно по тротуарах, по дорозі страшно. Катаюся аж ніяк не повільно, якщо пішоходів немає, можу дозволити собі швидку їзду. Але якщо бачу на шляху маленьких дітей то, швидкість знижую до мінімуму і об'їжджаю обережно. Від шолома і захисту поки відмовляюся. Намагалася кататися в шоломі - заважає боковому огляду і рухливості голови. Не рідко, їжджу після роботи, аби відпочити після насиченого дня та насолодитися свіжим повітрям та природою.

bottom of page